Acil Tıpta Pratik Öğretim

Bölümlere katkıda bulunanlar, acil tıp eğitimi ve öğretim üyesi gelişimi alanında lider olarak kabul edilmektedirler. Yazarlara bölümlerini geliştirmek ve kendi tarzlarına göre yazmak için serbestlik verildi. Tıbbi eğitim ile ilgili kanıta dayalı rehberleri gözden geçirmekten ziyade, acil tıp tekniğinin nasıl başarılı bir şekilde öğretileceği konusundaki kişisel görüşlerini sunmaları istendi. Sonuç olarak, bölümlerin çoğunun birkaç referansı bulunmaktadır. Çok yazarlı ders kitabına yapılan bu yaklaşım, bölümden bölüme, stillere göre değişen ve okuyucuyu çeşitli iletişim tekniklerine maruz bırakan bir derleme sunar. Editörler, okuyucuların, acil tıp öğretiminin yapıldığı mekânların spektrumunda öğretim için kendi yöntemlerini geliştirdikleri için bu sayfalarda faydalı modeller bulmasını ummaktadırlar.

Öğretimin ve acil tıp pratiğinin doğasında var olan diğer uzmanlıklarda yer almayan özel zorluklar vardır – acil servisin bilinmeyenleri, yaşamı ve uzuvları tehdit eden koşulları tanımlama, problemleri çözme baskısı, hızlı çözüm bulma ve klinik uzmanların ve yardımcı hizmetlerin orkestrasyonu. Pratiğimizin bu benzersiz talepleri nedeniyle, diğer disiplinlerden klinisyenler tarafından yazılan kitaplar bize yardımcı olabilir, ancak bizim için tam değildir. Acil Tıpta Pratik Öğretim, acil tıp doktorları için acil tıp doktorları tarafından yazılmıştır.İkinci baskısının, değerli uzmanlığımızı uygulama sanatını öğretmek için değerli bir kaynak olduğunu umuyoruz.

İÇİNDEKİLER

1. Kısım   Arka Plan/Giriş

1. Bölüm   Acil serviste yetişkin öğrenciler 

2. Bölüm   Acil serviste öğretim engelleri    

3. Bölüm   Acil tıpta öğretim ve hasta bakımı    

4. Bölüm   Acil tıpta mentorluk  

2. Kısım   Acil Serviste Eğitim ve Ötesi

5. Bölüm   Acil serviste yatak başı eğitim  

6. Bölüm   İnvaziv tıbbi prosedürlerin öğretimi    

7. Bölüm   Acil serviste geri bildirim    

8. Bölüm   Öğretim aracı olarak bilgisayar    

9. Bölüm   Eğitimsel Teknoloji: WEB 2.0    

10. Bölüm   Soyut kavramların öğretilmesi: profesyonellik ve kişilerarası beceri/iletişim    

11. Bölüm   Hayat boyu öğrenme becerilerinin öğretimi: Dergi kulübü ve ötesi    

12. Bölüm   Tıbbi internet yayıncılığı 101    

13. Bölüm   Simülasyonun acil servis eğitiminde kullanımı    

3. Kısım   Özel Grupların Eğitimi

14. Bölüm   Tıp öğrencilerinin eğitimi   

15. Bölüm   Acil serviste diğer servis asistanlarının eğitimi    

16. Bölüm   Acil tıpta asistan hekimlerin eğitimi    

17. Bölüm   Asistan doktorlara nasıl öğreteceklerini öğretme    

18. Bölüm   Uluslararası bir topluluğa eğitim    

19. Bölüm   Acil servis konsültasyonu: hasta sonuçlandırmayı iyileştirmek için hekim-hekim iletişimini öğrenme    

4. Kısım   Acil Tıpta Eğitmen Olarak Gelişmek

20. Bölüm   Harika öğretmenlerin özellikleri   

21. Bölüm   Etkili sunum teknikleri   

22. Bölüm   Küçük grup tartışma becerileri    

23. Bölüm   Daha iyi bir eğitmen olma yolunda bir rehber olarak öğretim kadrosunun gelişimi    

5. Kısım   Öğretme Teknikleri ve Stratejileri

24. Bölüm   Etkili klinik acil servis eğitimi için stratejiler    

25. Bölüm   Eğitimde inciler ve tuzaklar: ne işe yarar, ne yaramaz?