Düşünsel Yolculuklarım

Metin üretmek hayata karşı tutum almaktır. Tutum alışlar bireyin özenle geliştirdiği dilsel seçkisinde somutlaşır. Seçki bireysel olsa da, kesişme ve etkileşimlerden bağımsız değildir, çünkü ne metin üreticisi ne de metin kendiyle sınırlıdır. Başkasının izleri var her ikisinde. Her metin kendinden önceki metinlerden beslenir ve sonraki metinleri beslemeyi umar. Bu yönüyle hem metin hem de metin üreticileri tarihsel kesintisizliğe hizmet eder.

Bu kitapta yer alan metinler de hayata karşı birer tutum alış denemeleri olarak algılanabilir. Farklı dönemlerdeki; okumaların, anlamaların, anlamlandırmaların Ve öncelemelerin birer yansıması niteliğindedir. Metinler, kültür bilimleriyle özdeşleştirilebilecek dil, kültür, eğitim Ve etik gibi konulara hafifçe dokunuyor. Okuru bir düşünsel yolculuğa davet ediyor.

Metinler yirmi yılı aşkın bir yolculuğa tanıklık ediyor. Kişisel yetmezliklerime ve gelişimime ışık tutsun diye eski metinlere dokunmamaya özen gösterdim. İçtenlikle içimi dışavurdum. Sizlerle buluşmayı sabırla bekleyen bu metinler de, kendilerini birçok buluşma Ve bulaşmalara borçludur. Bu kitabın oluşumunda emeğiyle öne çıkan Öğr. Gör. Yunus Emre Çekicfyi şükranla anmak isterim. Ayrıca dolaylı katkılarıyla beni ben yapan, bendeki başkalarına selam olsun!

Faik KANATLI

"Düşünsel Yolculuklarım" Kitabının İçindekileri:

• Önsöz
• Birkezlik
• Niçin Yaramazlık Yapıyorum?
• Etik?
• Sosyal Mesafe ile Şiddet İlişkisi
• Dil Canlı Bir Varlık Değildir
• Yeni Bir Yıl
• Zamanla Zaman Değişir
• Yaşamın Tümü Sorun Çözmekten İbarettir
• Yarının Bilinmezliği Umudun Bitimsizliğinin Güvencesidir
• Düşünme Deneyimi
• Özdenetimsiz Dil Düşünsel Çıplaklıktır
• Düşünme Kolayca Dile Teslim Olmaz
• Artık, Cahillik Bir Tercihtir
• Bulaşmak Buluşmaktır
• Sanatın İletişimselliği
• Selfi Olarak Deneme
• Eğitim ve Felsefe
• Yarı-Eğitimlilik
• Görme-Görünme Gerilimi
• İnsandaşlık
• Ata Tezbaşaran’ın Ardından
• Felsefe Dili
• Şiir Çevirisi Üzerine
• Bilginin Evrimi, Bilgi Toplumu ve Türkiye
• Türkçe Eğitiminde Yoğunlaşan Nicel Araştırmalara Heidegger ve Horkheimer’ın Kavram Çiftleri Bağlamında Eleştirel Bir Yaklaşım
• Psikolojik Dayanıklılık ile Bilişsel Esneklik Kavramları Çerçevesinden Eğitime Farklı Bir Yaklaşım Denemesi