Eğitim Psikolojisi

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı, hem klasik akımların derinlemesine

incelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır.

Kitap, alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir araya

getirerek eğitimciler, öğretmenler, öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı bir

rehber olma niteliği taşımaktadır. Kitabın her bölümü, alanında uzman akademisyenler

tarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır. Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibi

önemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları, Freud’un psikoseksüel gelişim

aşamaları, Erikson’un psikososyal gelişim dönemleri, Bandura’nın sosyal bilişsel

teorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir. Aynı zamanda

yapılandırmacı yöntemler, öğrenci merkezli öğretim, bilişsel öğrenme stratejileri,

öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık, aile katılımı, öğretim teknolojileri ve

ölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlı

bir biçimde ele alınmıştır. Kitap, bu kapsamda hem klasik akımları hem

de güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalı

bir rehber sunmaktadır. Örnek olaylar, tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar, kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır. Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmış

örnekler, okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır.

Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesine

düşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır.

Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlar

öğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır. Bu öneriler sınıf içi

ve dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretim

süreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bu sayede

eğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamanda

uygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır.

İÇİNDEKİLER

BÖLÜM 1 Öğrenme ve Gelişimin Temeli Olarak Eğitim Psikolojisi

BÖLÜM 2 Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi

BÖLÜM 3 Bireylerde Fiziksel, Psikoseksüel, Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişimü

BÖLÜM 4 Öğrenmede Davranışçı Kuramlar

BÖLÜM 5 Öğrenmede Bilişsel Kuramlar ve Bilgi İşleme Yaklaşımı

BÖLÜM 6 Öğrenci Merkezli ve Yapılandırmacı Yaklaşımlar

BÖLÜM 7 Öğrenmede Sosyal Bilişsel Görüşler

BÖLÜM 8 Öğrenme ve Öğretimde Motivasyon

BÖLÜM 9 Öğrenme Ortamlarının Yapılandırılması ve Etkili Ders

BÖLÜM 10 Öğrenme Farklılıkları ve Öğrenme İhtiyacı

BÖLÜM 11 Özel Gereksinimli Bireyler ve Kapsayıcı Eğitim

BÖLÜM 12 Öğrenme ve Gelişimde Aile Katılımı ve Desteği

BÖLÜM 13 Eğitim Psikolojisi ve Öğretim Teknolojileri

BÖLÜM 14 Sınıf İçi Ölçme, Değerlendirme ve Standart Testler