Gençlik Hedonizm ve Din (Z Kuşağı Örneği)

GİRİŞ

I. Araştırmanın Konusu

II. Araştırmanın Amacı

III. Araştırmanın Hipotezleri

IV. Araştırmanın Kapsam ve Sınırları

V. Araştırmanın Modeli ve Yöntemi

VI. Ölçek Formunun Hazırlanması, Dağıtılması ve Toplanması

VII. Verilerin Analizinde Kullanılan Yöntemler

1. BÖLÜM

ARAŞTIRMANIN KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVESİ

1. HEDONİZM: KAVRAM, TARİH VE TEORİ

1.1. Ahlak Felsefesinde “En Yüksek İyi”

1.2. Mutlulukçu (Eudaimonist) Ahlak

1.3. Hazcılık (Hedonizm)

1.3.1. Ahlaki ve Psikolojik Hedonizm

1.4. Hedonizm Yaklaşımları

1.4.1. Aristippos

1.4.2. Epiküros

1.5. Hedonizmin Gelişimi: Faydacılık (Ütilitarizm)

1.6. Faydacı Yaklaşımlar

1.6.1. Jeremy Bentham

1.6.2. John Stuart Mill

1.6.3. George Edward Moore

1.7. İslam Ahlak Felsefesinde Hedonizm

1.7.1. Nefs

1.7.2. Heva

1.8. İslam Ahlak Filozoflarının Hedonizm Yaklaşımları

1.8.1. Ebu Bekir er-Razi’nin Haz ve Elem Öğretisi

1.8.2. Farabi’nin Haz ve Elem Öğretisi

1.8.3. İbn Miskeveyh’de Haz ve Acı

1.9. Günümüz Hedonizmine Zemin Hazırlayan Süreçler

1.9.1. Modernleşme ve Hedonizm

1.9.2. Kapitalizm ve Hedonizm

1.9.3. Tüketim, Tüketim Toplumu ve Hedonizm

1.9.4. Hedonik Tüketim

1.9.5. Sekülerizm, Din ve Hedonizm

1.9.6. Sanayileşme Sonrası Toplum ve Pop Hedonizm

2. DİNİN/DİNDARLIĞIN SOSYOLOJİK ANLAMLARI

2.1. Dinin Anlam Dünyası

2.2 Dini Tutum Nedir?

2.2.1. Tutum

2.2.2. Dini Tutum

2.3. Dindarlık

2.4. Dinin/Dindarlığın İfade Biçimleri

2.4.1. İnanç Boyutu

2.4.2. İbadet Boyutu

2.4.3. Tecrübe (Duygu) Boyutu

2.4.4. Bilgi Boyutu

2.4.5. Etki Boyutu

2.5. Modern Din/Dindarlık Teorileri

2.5.1. Yoksunluk Kuramı

2.5.2. Sosyalleşme Kuramı

2.5.3. Rasyonel Seçim Kuramı

2.5.4. Anlam ve Aidiyet Arayışı Olarak Din

2.5.5. Hafıza Zinciri Olarak Din

2.5.6. Görünmeyen Din

2.5.7. İnanmadan Ait Olma – Ait Olmadan İnanma

3. GENÇLİK, DİN VE HEDONİZM

3.1. Gençlik Teorilerine Giriş

3.2 Gençlik Tipolojileri

3.2.1. Milenyum Kuşağı (Z Kuşağı)

3.2.2. İnternet Gençliği

3.2.3. “Cool” Gençlik

3.3. Gençlik ve Din

3.4. Gençlik ve Haz

2.BÖLÜM

UYGULAMALI BİR ARAŞTIRMA GENÇLERDE DİNİ

TUTUM VE HEDONİZM

4. Gençlerde Dini Tutum ve Hedonizm İlişkisini Ölçmeye Yönelik Bir

Araştırma

4.1. Araştırmada Kullanılan Ölçekler

4.1.1. Ok-Dini Tutum Ölçeği

4.1.2. Hedonizm Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İçindekiler vii

4.2. Araştırmaya Katılanların Sosyal Kimliği

4.2.1. Cinsiyet

4.2.2. Yaş Aralığı                                                                           

4.2.3.Mezun Olunan Lise Türü

4.2.4. Eğitim Görülen Üniversitenin Türü

4.2.5. Eğitim Görülen Fakülte Türü

4.2.6. Hayatın Büyük Çoğunun Geçirildiği Yer

4.2.7. Aylık Yapılan Harcama Miktarı

4.2.8. Ailelerin Aylık Ortalama Gelir Düzeyleri

4.2.9. Gençlerin Modernlik-Geleneksellik Ekseninde Kendilerini Tanımlayışı

4.2.10. Gençlerin Sahip Oldukları Boş Vakit Süresi

4.2.11. Serbest Zaman Aktiviteleri

4.2.12. İnternet Kullanma Oranı

4.3. Araştırmaya Katılanların Dindarlık/Dini Tutumunun Tasviri

4.3.1. Dini Tutumun Alt Boyutlarının Tasviri

4.4. Araştırmaya Katılanların Hedonizm Eğiliminin Tasviri

4.4.1. Hedonizm Ölçeğinin Alt Boyutlarının Tasviri

4.5. Araştırmaya Katılanların Sosyal Kimliklerine Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.1. Cinsiyete Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.2. Yaş Aralığına göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.3. Mezun Olunan Lise Türüne Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.4. Eğitim Görülen Üniversite Türüne Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.5. Hayatın Büyük Çoğunun Geçtiği Yere Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.6. Aylık Yapılan Harcama Miktarına Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.7. Ailenin Aylık Gelir Ortalamasına Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.5.8. Geleneksellik-Modernlik Eksenine Göre Dini Tutum ve Hedonizm

4.6. Araştırmaya Katılanların Dini Tutum ve Hedonizm İlişkisi

4.6.1. Dini Tutum ve Hedonizm İlişkisi

4.6.2. Dini Tutum ile Hedonizm Alt Boyutlarının İlişkisi

4.6.3. Hedonizm ile Dini Tutum Alt Boyutlarının İlişkisi