Giriş

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç

1.1.AraştırmanınAmacı

1.2.AraştırmanınÖnemi

1.3.ProblemCümlesi

1.3.1.  AltProblemler

1.4.AraştırmanınHipotezleri

1.5.AraştırmanınVarsayımları

1.6.Sınırlılıklar

1.7.Tanımlar

İKİNCİ BÖLÜM

Araştırmanın Kuramsal Çerçevesi ve İlgili Araştırmalar

2.1.  Empati

2.1.1.         EmpatiTanımı

2.1.2.         Empatinin Tarihçesi

2.1.3.         EmpatininBileşenleri

2.1.3.1.  Algısal (Fiziksel)Empati

2.1.3.2.  BilişselEmpati

2.1.3.3.  DuyuşsalEmpati

2.1.3.4.  BildirişimBileşeni

2.1.4.          Empatinin Tepki Basamakları

2.1.4.1.OnlarBasamağı

2.1.4.2.Ben Basmağı

2.1.5.  Empatiyle Bazı Kavramlarınİlişkisi

2.1.5.1.  Empati veSempati

2.1.5.2.  Empati veÖzdeşleşme

2.1.5.3.  Empati veİçtenlik

2.1.5.4.  Empati ve SezgiselTanı

2.1.6.  Sporda EmpatiKavramı

2.1.7.  Spor ve Empatiİlişkisi

2.2.       Saldırganlık VeŞiddet

2.2.1.Saldırganlık

2.2.2.Şiddet

2.2.3.SaldırganlığınNedenleri

2.2.3.1.Engellenme

2.2.3.2.MensubiyetDuygusu

2.2.3.3.CinsiyetFaktörü

2.2.3.4.KitleFaktörü

2.2.3.5.Kültür

2.2.4.          SaldırganlığınTürleri

2.2.4.1.Amaç yönelimliSaldırganlık

2.2.4.2.Araçsal (Edilgen)Saldırganlık

2.2.4.3.Emir AltındaSaldırganlık

2.2.4.4.Düşmanca (Yıkıcı)Saldırganlık

2.2.4.5.Atılganlık

2.2.5.  Saldırganlığı EtkileyenFaktörler

2.2.5.1.Aile

2.2.5.2.Okul veEğitim

2.2.5.3.Davranış Türü

2.2.5.4.Holiganlık

2.2.5.5.ÇevreselNedenler

2.2.5.6.Kitle İletişim Araçları veMedya

2.2.5.7.Alkol veUyuşturucu

2.2.6.      SaldırganlıkKuramları

2.2.6.1.      İçgüdüKuramı

2.2.6.2.      BiyolojikKuram

2.2.6.3.      Engellenme- Saldırganlık (Dürtü)Kuramı

2.2.6.4.      ÖğrenmeKuramı

2.2.6.4.1.       DavranışçıKuramı

2.2.6.4.2.       Sosyal Öğrenme Kuramı

2.2.7.  Sporda SaldırganlıkKavramı

2.2.8.  Spor ve Saldırganlıkİlişkisi

2.3. Empati ve Saldırganlık İle İlgili Yapılan Araştırmalar

2.3.3. Saldırganlıkla İlgili Yapılan Ulusal ve Uluslararası Araştırmalar Araştırmalar

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Yöntem ve Bulgular

3.1.  AraştırmanınModeli

3.2.  Evren ve ÖrneklemYöntemi

3.2.1.  Protokol

3.2.2.  Veri ToplamaAraçları

3.2.3.  Kişisel Bilgi Formu

3.2.4.  Empati EğilimÖlçeği

3.2.5.  Saldırganlık EnvanteriÖlçeği

3.2.6.  VerilerinAnalizi

3.3.Bulgular

3.3.1.  Empati Ölçeği Puan Ortalamalarının İstatistikSonuçları

3.3.2.  Öğrencilerin Saldırganlık Ölçeği Puan Ortalamalarına İlişkinSonuçları

3.3.3.  ÖğrencilerdeEmpatiİleSaldırganlıkDavranışlarıArasındakiİlişkiyeAitBulgular Sonuç veTartışma

Öneriler Kaynaklar